Los artículos anteriores tienen la finalidad de proporcionar información a padres, profesores y alumnos tratando de que los criterios que se exponen les ayuden a pensar. Claro que conocer la realidad, la verdad y la bondad de las cosas y de las personas, sitúa al ser humano en la necesidad de actuar. No basta saber; el saber es para obrar, para hacer lo que conviene, porque es bueno y verdadero. Aunque cueste esfuerzo y haya que rectificar.
La participación de los padres y madres en la educación de sus hijos e hijas forma parte de sus responsabilidades. En educación participar supone, entre otras cosas, intervenir en la elaboración del proyecto educativo de la escuela, mantener estrecho contacto con el profesorado, intercambiar ideas y experiencias y buscar juntos soluciones a los problemas que se planteen.
A comienzos de esta semana los andaluces tuvimos conocimiento, a través de los medios de comunicación, de que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía había decidido mantener las plazas en los colegios concertados, sin perjuicio de la oferta pública existente, que considero una buena noticia porque va a permitir a muchos padres e hijos optar más fácilmente, dentro de la oferta existente, por la que se sientan más identificados para formarse y educarse.
Que unos padres acaben imputados por un delito de abandono de familia por las faltas reiteradas de sus hijos a clase no es habitual, pero ocurre y tiene castigo. La ley recoge penas de prisión de entre tres y seis meses de cárcel y el pago de multas considerables para los progenitores de los menores que hacen pellas de forma habitual. El motivo: el incumplimiento de una de las obligaciones familiares, la garantía de la educación.
Los impagos de la pensión de alimentos a los hijos y a la expareja han aumentado considerablemente en la Comunidad Autónoma Vasca por “la grave” situación de crisis económica. Durante 2012, estos casos supusieron más de la mitad de los delitos cometidos contra las relaciones familiares, y tres personas ingresaron en prisión por su reincidencia y “voluntad de incumplimiento” de sus obligaciones económicas, pese a tener capacidad e ingresos para ello.
No hay duda de que nadie nace con la capacidad de ponerse en el lugar del otro. Se aprende de nuestra experiencia con las figuras de apego, que se va practicando y entrenando a lo largo de la vida. Aún así, a veces es difícil ponerse en la piel del otro, a no ser que pasemos por la misma situación.