Cuanto más retrasamos la hora a la que sale el sol, más tarde nos levantamos, más se alargan las jornadas laborales y menos tiempo nos queda para cosas tan importantes como jugar, leer y hablar con los niños. Urge un debate serio sobre consecuencias económicas y sociales de nuestro desajuste horario.
Algunos estudios hechos en EEUU concluyen que los padres más protectores con sus hijos, entre los que destacan los de origen asiático, son también los que consiguen que sus hijos logren mejores resultados académicos. Estos progenitores, a los que los expertos clasifican como de estilo autoritario, son minoritarios en la actualidad en nuestro país.
Una sentencia dictada por la Audiencia Provincial de Badajoz, que revoca otra anterior del Juzgado de Instrucción número 1 de la capital pacense, señala que no tiene sentido hacer distinción entre hijos legítimos e ilegítimos. E incluso que la expresión “hijos ilegítimos” es, además de “anacrónica e ilegal”, de dudosa moralidad.
El filósofo José Antonio Marina propone en ‘Los miedos y el aprendizaje de la valentía’, su último libro, estrategias para alejar a los hijos de temores nocivos para su desarrollo. “Evitar el miedo no lo resuelve”, asegura, y recomienda a los padres “premiar los pequeños actos de valentía” para ir desactivándolo, porque la angustia y los temores son emociones que pueden heredarse, “no porque sean genéticas, sino porque son aprendidas”.
África Albertí de Mas imparte hoy un taller acerca de “como comunicarse mejor con los hijos” en el Museo do Moble e da Madeira de A Estrada. En este curso los asistentes aprenderán que la comunicación es lo que sostiene las relaciones, la construcción de la personalidad y la percepción sobre uno mismo.
Las familias tienen muchas formas de promover la comunicación y el diálogo, a través del juego, aprendiendo y enseñando a resolver conflictos, animándoles a que prueben distintas formas de hacer las cosas, a través de los temas que aparecen en televisión o en los vídeo juegos, o aprovechando cualquier tema cotidiano que ellos puedan entender o trasladar a una situación similar.