Sentimiento de desolación, frustración, incertidumbre, soledad… Así es como llegan los participantes a esta escuela de Alcalá de Henares que lleva siete años funcionando. “Acuden porque reconocen que tienen un problema y quieren solucionarlo –asegura Susana de Cruylles–. En la escuela hay varios grupos: unos dedicados a la prevención de posibles malas relaciones padres e hijos, otro enfocado a dar solución cuando el problema se ha instalado en casa y, un tercero, para ayudar a padres con hijos que padecen problemas mentales. Mi función es ofrecerles las herramientas necesarias y un temario de mejora de la educación para demostrarles que ellos tienen el poder de cambiar la situación en sus familias”.

Todos los padres, cuando se les pregunta qué esperan conseguir para sus hijos, contestan con rotundidad: que sean felices. Éste es el deseo principal y común a cualquier progenitor, pero no siempre se consigue. Y la pregunta que todos se hacen es: ¿cómo lograrlo? ¿estamos educando bien o mal? Y es que, en esta sociedad actual, uno se prepara concienzudamente para desempeñar un puesto de trabajo, pero no dedica apenas tiempo a una tarea tan importante y fundamental como es la educación de los hijos.

Los niños siempre han aprendido con los dibujos animados. Ya sea mitología clásica, anatomía y medicina o literatura de viajes. Y, sin embargo, el debate sobre si habría que fiscalizar las lecturas infantiles y juveniles con resonancias más elevadas sigue vivo. Muchos de los que se mostraban especialmente estrictos ahora son, precisamente, los que devoraron aquellas series, u otras parecidas.

Los padres quieren lo mejor para su prole, pero a veces el instinto de protección es tan intenso que acarrea consecuencias negativas. La nueva hiperpaternidad ve a los hijos como seres intocables, que tienen más miedos que nunca.

Muchos padres creen que la mejor forma de educar a sus hijos es a través de la sobreprotección. Sin embargo, la psicóloga infantil Silvia Álava Reyes ha manifestado en su reciente libro ‘Queremos hijos felices. Lo que nunca os enseñaron’ que los niños que reciben ese modelo de educación desarrollan menos competencias emocionales, como la tolerancia, son más inseguros, tienen menos habilidades, es más probable que sean víctimas de acoso y a la larga son más infelices.