De acuerdo con el último informe de la Dirección General del Servicio Público de Empleo, la inserción laboral en el primer año tras la finalización de los estudios es de un 68% para los egresados de los ciclos formativos de grado medio y de un 70,3% para los de grado superior, ascendiendo estos porcentajes a un 90% y un 86,1% respectivamente para la modalidad de formación Profesional dual.
El Instituto Nacional de Estadística explica que, en España, el 45,2% de los niños y niñas de 11 años ya dispone de teléfono móvil y el 92,4 % de esa edad ya navega por Internet. Pero no hace falta consultar los datos, esta es una realidad que no se le escapa a nadie.
El mercado laboral español se ha visto sometido a importantes alteraciones en los últimos años derivadas de la crisis económica o de los nuevos modelos productivos. El viraje hacia la cada vez más imprescindible presencia de la tecnología en prácticamente todos los ámbitos y sectores se ha trasladado también al modo en que nos preparamos para afrontar los nuevos retos que plantea el empleo del futuro.
No todo en esta vida se puede aprender. Deberíamos empezar por ahí, para ser sinceros. Escuchamos constantemente que lo realmente importante es “aprender a ser feliz”, “aprender a gestionar las emociones”, “aprender a ser empático” o, una curiosa entelequia, “aprender a aprender”.
Varios países de la UE han implementado leyes muy restrictivas respecto a la publicidad en el juego y las apuestas con el fin de evitar la pandemia de ludopatía creciente en el continente, hecho del que no es ajeno en España.
The 100 per cent attention is very important – no eye on the phone, or prepping the dinner or putting on a wash during those 10 or so minutes. The child, or children, having fun and being in charge are the other two stipulations.