Adolescentes y jóvenes en la red: factores de oportunidad

Hablar de los adolescentes y jóvenes en la Red, es hacerlo al mismo tiempo de los nuevos aspectos definitorios de éste grupo social: con gustos y preferencias globalizadas (en la música, la moda, las subculturas juveniles), acceso a las nuevas tecnologías y un dominio de las mismas muy superior al de sus mayores, equiparación entre los sexos, mayor movilidad geográfica, dominio del inglés como lengua común, comunicación y servicios en "tiempo real", hegemonía de la imagen y lo audiovisual y las nuevas formas de expresión asociadas, o las nuevas formas de relación. Por todo ello, el objeto de este estudio es analizar el impacto de Internet en la adolescencia y juventud (de 15 años a 25 años), conocer la naturaleza de su uso: qué buscan, qué es lo que encuentran y cómo lo conceptualizan y que tipo de nuevas oportunidades ofrece para la información, la formación y el ocio.

Hábitos de los adolescentes en el uso de Internet y redes sociales

El Informe que se presenta a continuación y que lleva por título "Estudio sobre los hábitos de los adolescentes enn el uso de Internet y redes sociales", tiene como objetivo fundamental hacer una radiografía de la utilización de las redes sociales en los adolescentes, tanto desde su inicio como su posterior familiarización e incremento de e uso. Por ello, el rango de edad seleccionado comienza a los 12 años, en 1º de Educación Secundaria Obligatoria y finaliza en 4º curso de dicho ciclo.

Medidas para una adecuada protección de los menores ante los contenidos televisivos

Esta propuesta para una modificación de la regulación de la protección de los menores ante los contenidos audiovisuales se hace cuando nos encontramos pendientes de la incorporación al ordenamiento jurídico español de la Directiva de servicios de medios audiovisuales, cuyo plazo de trasposición acaba a finales de este año y aunque no sepamos si se realizará a través de una ley de modificación específica o en el conjunto de la prevista Ley General Audiovisual.

Encuesta Estatal sobre uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) 2008

Se trata de un resumen de la Encuesta Estatal sobre uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias, presentada el 17 de junio por la Ministra de Política Social, quien afirmó que, ante los datos que revela, va a promover la firma de un acuerdo con las asociaciones de padres de alumnos para formarles en la detección de los primeros contactos de sus hijos con las drogas y en la reacción adecuada, con lo que "se trata de convertir a las familias en verdaderos agentes de salud".

No-discriminación basada en el sexo y solidaridad intergeneracional

El 30 de marzo de 2009, el Parlamento Europeo aprobó una resolución "Sobre la no discriminación basada en el sexo y la solidaridad entre las generacional", promovida por Anna Záborská, presidenta de la Comisión de Derechos de la Mujer e Igualdad de Género, que supone un paso histórico en el reconocimiento del trabajo no remunerado en el hogar y en la atención de dependientes, así como el fomento de la solidaridad intergeneracional. Se incluye aquí tanto el Documento de trabajo como el proyecto del Informe aprobado.

Convención sobre los Derechos del Niño

Texto íntegro de la Convención sobre los Derechos del Niño, cuyo XX aniversario se cumple en noviembre de 2009, con algunos comentarios de UNICEF España. Los cuatro principios fundamentales de la Convención son la no discriminación; la dedicación al interés superior del niño; el derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo; y el respeto por los puntos de vista del niño. Todos los derechos que se definen en la Convención son inherentes a la dignidad humana y el desarrollo armonioso de todos los niños y niñas. La Convención protege los derechos de la niñez al estipular pautas en materia de atención de la salud, la educación y la prestación de servicios jurídicos, civiles y sociales.