Es un gran defensor del aprendizaje basado en proyectos, un modelo que pone a los chicos a experimentar en el aula como si estuvieran en el mundo real, al margen de las asignaturas o las clases divididas en horas.
“No necesitamos exámenes ni asignaturas”
Este divulgador educativo de Nueva York, pionero en hablar de nativos digitales, predica a sus 70 años un cambio radical en las escuelas.
Fuente: Pilar Álvarez - El País, 1 de marzo de 2017.
Fuente: Pilar Álvarez - El País, 1 de marzo de 2017.